数人之外，大多数人还是有些自知之明的。

如果说，第一场的算学题和第二场的说税你都没有答好的话，那么，基本上不可能再有什么惊喜了。

想在第三场翻盘？

可能吗？

要认清事实，只能当一回陪考而已……

等下一科？

年轻的或许还有资本，而年老的却也只能到止为止了。

想到此，就有一位上了岁数的老举人仰天长叹道“旧山松竹老，白首为功名，我已垂垂老矣，日薄西山，还有下一科可等吗？”

有不少人闻之产生了共鸣，潸然泪下。

齐誉看得有些不落忍，很想过去劝慰几句，但是，又不知道该说些什么。

想了想，还是选择默默离去了。

……

次日。

会试的收官之考——第三场，按时正常展开。

发卷，先阅卷。

科举的重头戏来了策论！

这一场的题目并不多，只有两道题。

不过，却是两道大题。

先看第一题羁縻之弊及见解。

羁縻……

不是吧，居然真被洛渊给猜中了！

冷静，先解题。

这道题目要解读为是两个部分，一是让你说一下关于羁縻政策的弊端，二是让你阐述一下自己的见解。

羁縻政策，是指朝廷对于蕃族的治理方针，俗称是以夷治夷。

政策的前提条件是，蕃族要承认朝廷为其正统，而朝廷则要承诺护其周全，这两点都成立了，此策生效。

这听起来有点像是拜山头的意思，实际上，也是差不多。

谈妥之后，两方各自发展各的，彼此之间和气生财，大家相安无事。因此，羁縻政策又被人称为是怀柔政策。

可是，时间一久，这政策就开始变了味了。

为什么呢？

由于蕃族缺乏约束力，久而久之就变得壮大了，以至于某一天，这些个蕃族大佬也开始试着和朝廷叫板了。

这就是所谓的弊！

分析出弊端并不算难，可难就难在这‘见解’二字上。

如果蕃族那么好稳定的话，历史上就不会出现和亲了。

不过，齐誉却是偷偷地笑了。

犹记得，后世里有一位励精图治的雍正皇帝，他在对于蕃族的问题上，就曾推行过一种非常高明的政策，叫做‘改土归流’。

改土归流属于是一种吏治手段，朝廷通过官吏的任免来弱化蕃族土司的势力，除此之外，还会驻军。

土司们对此有意见？也想当官？

这当然可以！

你们也来考科举嘛，朝廷的要求绝对不高，只要你们能考中区区秀才，就会封你们做大官！

呵呵，这些个连汉字都不认识的土司们能考中秀才吗？

自然是不可能的了。

总得来说，用改土归流替代原来的以夷治夷，这种方法极大加强了朝廷对于蕃族的控制力，从长远上来讲，非常有利于国家的繁荣稳定。

何不借鉴一二呢？

善！

再看下一道题何为倭祸之源？

即，造成倭寇之患的根源究竟是什么？

先解题，这道题的意思是让你分析倭祸产生的原因，并不是让你阐述军事，如果你扯到厉兵秣马上去，那就是跑题了。

倭寇犯境的目的，大多都是为了抢夺财物，因此，在大奉国人的印象里，扶桑国的倭寇们全都是一批大穷鬼。

是啊，如果他们很有钱的话，还会来抢吗？

所以，倭祸之源就是因为扶桑国太穷所致。

事实真的如此吗？

齐誉认为是否！

当下的扶桑国正处于是南北